Panggilan untuk studi kasus – Panggilan untuk partisipasi: Entrepreneurship360
Industry and entrepreneurship

Panggilan untuk studi kasus – Panggilan untuk partisipasi: Entrepreneurship360

HUBUNGI STUDI KASUS – HUBUNGI PARTISIPASI

Kewirausahaan360
Mempromosikan kewirausahaan di sekolah dasar dan menengah serta pendidikan dan pelatihan kejuruan

Batas pengiriman 30 April 2014

Ringkasan


OECD dan EC mengundang masing-masing guru dan sekolah untuk menyerahkan studi kasus tentang strategi, praktik, dan pencapaian mereka dalam mempromosikan kewirausahaan di sekolah dan VET. Partisipasi dalam Panggilan membutuhkan pengiriman abstrak 1-2 halaman melalui email ke [email protected] yang menunjukkan di baris subjek “Entrepreneurship360- Panggilan untuk studi kasus”.

Batas waktu pengiriman adalah 30 April 2014.


Apa itu Entrepreneurship360?


Komisi Eropa (Ditjen Pendidikan dan Kebudayaan) dan Organisasi untuk Kerjasama dan Pengembangan Ekonomi (Pusat Kewirausahaan, UKM dan Pembangunan Lokal) baru-baru ini bergabung dalam upaya mereka untuk mempromosikan kewirausahaan di sekolah dan lembaga pendidikan dan pelatihan kejuruan (VET) . Kewirausahaan360 adalah program multi-tahunan yang bertujuan untuk menghasilkan instrumen penilaian mandiri yang tersedia secara gratis yang akan mendukung sekolah dan guru individu dalam memajukan strategi dan praktik mereka untuk mempromosikan kewirausahaan. Ini akan tersedia dalam bentuk draf pertamanya pada akhir tahun 2014. Ini akan dikembangkan lebih lanjut dan diintegrasikan ke dalam portal online yang juga akan memberikan akses gratis ke contoh-contoh praktik inspirasional dan umpan balik untuk memandu dan menginspirasi pengembangan kelembagaan dan individu sehubungan dengan promosi kewirausahaan di sekolah dan VET.

Mempromosikan kewirausahaan di sekolah dan VET ditujukan untuk mengembangkan rasa inisiatif dan kewirausahaan siswa sebagai kompetensi utama (Komisi Eropa, 2006). Ini melibatkan pembinaan kreativitas dan inovasi dan memberikan siswa kesempatan untuk meningkatkan kemampuan mereka untuk merencanakan dan mengelola proyek untuk mencapai tujuan. Peserta didik menjadi lebih sadar akan konteksnya dan mampu menangkap peluang yang muncul. Mempromosikan kewirausahaan di semua tingkat pendidikan memberikan dasar bagi pelajar untuk memperoleh keterampilan dan pengetahuan yang lebih spesifik yang diperlukan untuk memulai bisnis, usaha sosial atau asosiasi, dan juga berarti bahwa mereka mampu menjadi karyawan yang lebih kreatif dan inovatif.

Kegiatan pendidikan yang bertujuan untuk mempromosikan kewirausahaan menggabungkan pedagogi dan organisasi lingkungan belajar, yang secara hati-hati diarahkan untuk meningkatkan kapasitas individu untuk mengembangkan dan mempraktikkan keterampilan kewirausahaan dan kewirausahaan, dengan transmisi dan pengembangan pengetahuan dan pengalaman.

Mengapa kita melakukan panggilan untuk studi kasus?


Di seluruh Eropa, berbagai kegiatan sedang dilakukan untuk mempromosikan kewirausahaan di sekolah dan VET. Namun, ada variasi substansial antara negara yang berbeda dan masing-masing sekolah dan perguruan tinggi, dalam hal apakah dan bagaimana kewirausahaan dipromosikan. Tujuan dari panggilan studi kasus ini adalah untuk mengumpulkan dan mendokumentasikan berbagai pendekatan kegiatan dan mengintegrasikannya ke dalam Entrepreneurship360.

Perbedaan tersebut antara lain, proporsi kegiatan pendidikan kewirausahaan yang terintegrasi ke dalam kurikulum, sejauh mana pengalaman belajar dan pengalaman praktis ditawarkan, luasnya, aksesibilitas dan kualitas pelatihan yang ditawarkan kepada pendidik, adanya insentif bagi pendidik dan siswa untuk terlibat dalam kegiatan ekstra kurikuler, dan keterlibatan dengan pemangku kepentingan eksternal – orang tua, calon pemberi kerja, mitra dari industri, sektor ketiga dan organisasi sektor publik.

Budaya di sekitar lingkungan belajar-mengajar di sekolah dan VET juga merupakan faktor pendukung utama. Lingkungan belajar yang efektif yang mendorong kewirausahaan dapat dicirikan oleh pemimpin dan pendidik yang merancang dan mengembangkan lingkungan yang lebih luas sehingga keterampilan dan sikap kewirausahaan merupakan bagian integral dari semua aspek lembaga. Karakteristik yang dapat menjadi penting termasuk kepemimpinan dan tata kelola, peluang ekstra-kurikulum dan fleksibilitas kurikulum, serta karakteristik menghadap ke luar seperti keterlibatan masyarakat, keterlibatan bisnis dan pengusaha dalam pembelajaran, dan hubungan dengan ekosistem kewirausahaan lokal.

Kemitraan strategis dengan organisasi non-pendidikan – seperti calon pemberi kerja, mitra dari industri, sektor ketiga dan organisasi sektor publik – merupakan komponen kunci lain dalam menyelenggarakan pendidikan kewirausahaan di sekolah dan VET.

Siapa yang dapat berpartisipasi dan dengan apa?


OECD dan EC mengundang masing-masing guru dan sekolah untuk menyerahkan studi kasus tentang strategi, praktik, dan pencapaian mereka dalam mempromosikan kewirausahaan di sekolah dan VET. Ini dapat diajukan dalam kategori berikut:

  • Praktek dalam mempromosikan kewirausahaan – bagaimana kewirausahaan diajarkan, apa yang diharapkan dan hasil belajar yang dicapai.
  • sekolah kewirausahaan – pendekatan seluruh sekolah untuk mempromosikan kewirausahaan, kompetisi, penghargaan, keterlibatan orang tua, organisasi mitra, dll.
  • Kemitraan strategis dalam mendorong kewirausahaan – membuat pengalaman belajar menjadi relevan, dengan melibatkan organisasi non-pendidikan dalam desain dan penyampaian kegiatan pendidikan.

Bagaimana cara berpartisipasi?


Partisipasi dalam Panggilan membutuhkan pengiriman abstrak 1-2 halaman melalui email ke [email protected] yang menunjukkan di baris subjek “Entrepreneurship360- Panggilan untuk studi kasus”.

Abstrak dapat dikirimkan dalam bahasa berikut: Inggris, Prancis, Jerman, Italia.

Abstrak harus berisi:

  • Deskripsi singkat tentang inisiatif dan sekolah.
  • Daftar faktor keberhasilan.
  • Daftar hambatan utama yang dihadapi dalam desain dan implementasi inisiatif.
  • Prestasi utama – apa yang Anda banggakan.

OECD akan memilih dari semua pengajuan hingga 20 abstrak. Penulis individu dan sekolah akan menerima biaya sebesar EUR 500 untuk menulis studi kasus sekitar 15 halaman dan akan mendapatkan kesempatan untuk mempresentasikan studi kasus dalam acara OECD. Studi kasus akan diterima dalam bahasa berikut: Inggris, Prancis, Jerman, Italia. Studi kasus terakhir akan dipublikasikan di situs web proyek.


Batas waktu pengiriman adalah 30 April 2014.

Kontak


Untuk informasi lebih lanjut tentang Entrepreneurship360 dan panggilan untuk studi kasus, hubungi [email protected], [email protected], atau [email protected]

Posted By : totobet